GRUP RECREATIU,ED.SOC.I ALTERNATIU

94% via subvencions — la puntuació composta pot reflectir només aquesta dimensió. Components com freqüència, dominància o concurrència requereixen activitat en subvencions o contractes per calcular-se.

Font: Dades Obertes de Catalunya

• President

  Cristina Gasparín Cañada

• Secretari

  Gema Mazuecos Fernández

• Tresorer

  Ariadna Garcia Mainar

• Vocal

  Tatiana Valenzuela Castilla

• Vocal

  Marta Buxó Niñá

Què fa

Article 3r. Són fins de l'associació: l’associació té per finalitats totes les exposades a continuació. A banda de les finalitats transversals se'n desglossen d'específiques segons blocs d'intervenció. 1. Treballar per a la inclusió de les persones associades i usuàries en la realitat cultural i lingüística de Catalunya. 2. Contribuir a la difusió de la cultura catalana i participar en actes populars on intervenen infants, joves i adults en actes de foc. 3. Promoure i treballar en projectes de natura que serveixin per fomentar l'educació del medi ambient i la natura per respectar l'entorn més immediat. 4. Promoure l'ús responsable de les tecnologies de la informació i la comunicació així com vetllar per tal que aquest ús no esdevingui font d'exclusió. 5. Vetllar per la formació i el desenvolupament personal i professional dels equips educatius i equips de voluntariat que col·laboren en les activitats de l'associació. 6. Fomentar el respecte a la natura i al medi ambient. Fomentar, facilitar i respectar la tasca del voluntariat en el sí de la pròpia entitat. 7. Relacionar entre sí a les persones associades. 8. Facilitar i promoure la formació de les persones associades. 9. Fomentar la participació activa a l'entitat de les persones associades. Bloc A. L'educació en el lleure d'infants i joves. Considerem l'esplai com una forma alternativa de viure el lleure que, a través d'una acció educativa global, potencia una actitud positiva, de respecte, cooperació i confiança que ajuda a la construcció d'una societat més justa i democràtica, que permet el desenvolupament dels drets i els valors de les persones. 1. L'educació d'infants i joves en el temps lliure. 2. El foment i la pràctica continuada de l'activitat física i esportiva. 3. El foment i la promoció de l'excursionisme a totes les seves vessants. 4. Assegurar que l'educació en el temps lliure es realitzi sense discriminacions de cap mena i tenir especial atenció per aquells nens i joves que es troben en situació de iscriminació per a qualsevol raó, incentivant d'una manera especial el reconeixement social dels valors igualitaris i fomentar la presencia i participació activa de les dones. 5. Treballar per a que els temps lliure s'entengui com un temps de participació, col·laboració i desenvolupament de les capacitats personals en el marc dels valors d'una societat progressista i democràtica. 6. Augmentar el grau de sensibilització i consciència ciutadana entorn a la importància de l'educació en el temps lliure dels infants i joves, i oferir serveis relacionats amb aquesta finalitat. 7. Treballar per a la conscienciació i sensibilització dels infants i joves, i de la població en general, envers els projectes de solidaritat i cooperació. 8. Establir contactes amb les entitats públiques o privades que puguin aportar ajut econòmic o de qualsevol tipus per a millorar l'activitat infantil i juvenil en el lleure. Bloc B. La dinamització sociocomunitària. Entenem el territori com una de les eines més fortes de cohesió de la societat democràtica i les iniciatives de La Gresca s'encaminen a reforçar-lo. Pensar i actuar en clau de territori possibilita treballar directament les necessitats socials i comunitàries, superant les visions sectorials i apostant per la vertebració i la fortalesa de la societat civil com a elements clau per a la qualitat de vida i per la inclusió social. 1. Col·laborar i promoure activitats socials i comunitàries. 2. Procurar estratègies d'intervenció orientades a promoure un desenvolupament social inclusiu; a partir d'un enfocament de priorització i empoderament de la ciutadania, el treball en xarxa, la solidaritat, d'autonomia, de prevenció i de participació de les persones o col·lectius en les mesures d'inclusió que els hi afectin. 3. Dur a terme accions dirigides a la dinamització dels espais culturals i cívics, públics o privats, amb la finalitat de donar resposta a les demandes i necessitats del territori. 4. Organitzar activitats que ajudin a millorar la convivència familiar a través de l'oci educatiu, compartit i de qualitat. 5. Organitzar formacions i tallers en família d'acompanyament i de treball cap al benestar emocional. 6. Establir contactes amb les entitats públiques o privades que puguin aportar ajut econòmic o de qualsevol tipus per a millorar l'activitat de dinamització sociocomunitària. Bloc C. L'atenció psicosocial i la prevenció de situacions de risc. Considerem essencial fer una tasca preventiva, d'orientació i ajuda en el treball amb famílies enfortint els seus factors protectors per damunt dels de risc. Davant dels canvis en les relacions familiars, la pressió social i les dificultats emocionals i de manca d'autoestima detecten la necessitat d'acompanyar a aquestes famílies organitzant espais de trobada, de formació i seguiment que es duguin a terme a partir d'actuacions que enforteixin les capacitats parentals i afavoreixin actuacions que permetin les relacions intrafamiliars i intergeneracionals. 1. La protecció de la infància i de la joventut. 2. L'aplicació pràctica dels drets dels infants i joves. 3. L'acompanyament i l'orientació a les famílies en els processos educatius que afecten als seus fills i filles. 4. Realitzar un treball preventiu amb les famílies, i així enfortir els factors protectors i fomentar les bones relacions familiars. 5. El recolzament psicològic i terapèutic a les famílies amb la finalitat d'intervenir en el benestar emocional del nucli familiar. 6. Promoure un model d'atenció individualitzada i personalitzada però apostant per una inclusió en el grup i a la comunitat. 7. Organitzar espais d'intercanvi d’experiències, d'emocions i de recursos on es fomenti la solidaritat entre famílies i on es generin dinàmiques d'ajuda mútua. 8. L'acompanyament i l'assessorament a la població en qüestions diverses com: la gestió de tràmits o consultes administratives, derivacions a altres serveis, qüestions relacionades amb l'atenció educativa dels infants i/o joves, d'entre altres. 9. F

Tipus d'entitat

Associació

Classificació general

Cultura

Classificació específica

Culturals diverses

Núm. inscripció

18444

Data d'inscripció

30 de juliol del 1996

Localitat

Ripollet, Barcelona

Font: Registre d'Entitats de la Generalitat ↗